ГУО "Средняя школа № 48 г. минска имени Ф.А. Малышева"

РусскийБеларускiEnglish
Карта сайта Электронное обращение На главную

Меню

Главная Проход по ссылкам навигации

Горячие новости

 

 20.10.2018  В субботу проводилось общешкольное мероприятие "Дары осени"

подробнее...

 

 11.10.2018  11 октября 2018 года стартовал первый этап республиканской олимпиады по учебным предметам.

подробнее...

 

 04.10.2018  04 октября 2018 года прошел первый этап республиканской олимпиады по финансовой грамотности. Поздравляем победителей!

подробнее...

 

 01.10.2018  Поздравляем победителей соревнований по дартсу!

подробнее...

 

 26.09.2018  Общественное объединение «Белорусская ассоциация «Конкурс» приглашает учащихся принять участие в интеллектуальных соревнованиях.

подробнее...

Контактная информация

Адрес: г. Минск, ул. Тарханова, 14
Телефон: (017) 317-60-04
Электронная почта:
sch48@minsk.edu.by

Регистрационный № 1141101467 от 13.06.2011

Администратор сайта - Плескацевич М. А.
8 (017) 204-89-53

 

КАК НАДО вести себя родителям с одаренным ребенком
 
  • Понять ребенка и осознать его неординарность
  • Не игнорировать всю уникальность его данных
  • Не восторгаться им сверх меры
  • Не превращать всю жизнь ребенка в «скачки» для удовлетворения своих высоких родительских амбиций
  • Создать условия для «поощрения» таланта
  • Не проецировать на одаренного ребенка собственные увлечения и интересы
  • Не культивировать необходимость преуспеть. Не заставлять его все время делать вам приятное, используя свою незаурядность
  • Не заставлять чрезмерно увлекаться любимым делом и не перезагружать его
  • Создать ребенку атмосферу творчества и не гасить возникший интерес
  • Учить терпению и поощрять за все старания
  • Тактично, деликатно помогать ему
  • Учить проигрывать и не воспринимать любую неудачу как трагедию
  • Стараться всеми способами уменьшить чрезмерную ранимость малыша
  • Учить ребенка быть как можно меньше уязвимым
  • Спокойно относиться к эмоциональным перепадам малыша
  • Учить владеть эмоциями
  • Попытаться помочь изжить чувство неудовлетворенности в себе, немного приземлив тот идеал, которому он подражает
  • Все делать, что от вас зависит, чтоб он не занижал свою самооценку и в то же время чтобы не выставлял сверходаренность напоказ
  • Не возвышать его над остальными детьми в семье
  • Наладить отношения со сверстниками. Учить быть дружелюбным в коллективе
  • Стараться объяснить, что неудобно поправлять других, показывая свою образованность и превосходство
  • Как можно больше уделять внимания физической активности ребенка
  • Следить за уровнем развития моторики и помогать осваивать различные физические навыки
  • Понять, в чем суть проблемы Вашего ребенка. С чем связаны агрессия и неприятие себя. Что беспокоит малыша все время
  • Учитывать его индивидуальность
  • Все время ободрять его
  • Тактично обращаться с ним
  • Суметь создать доброжелательную атмосферу по отношению к нему, привлекая не только близких, но и воспитателей ребенка
  • Считать себя самым счастливым из родителей
  • Не подрезать ребенку крылья, а отправляться с ним в «полет»
 
КАК НЕ НАДО вести себя с одаренным ребенком
 
  • Не обращать внимания на дар ребенка или специально возвышать его все время до небес.
  • Воспитывать как самого обычного ребенка или создать «тепличные» условия для жизни.
  • Считать в какой-то мере ненормальным или подчеркивать сверходаренность малыша.
  • Все время приземлять его или считать недосягаемым для всех.
  • Наказывать за любознательность или настолько поощрять ее, что это может кончиться срывом.
  • Любыми способами замедлять развитие или настолько ускорять его, что это будет не по силам малышу.
  • Противопоставлять специально другим детям в семье или же в детском коллективе и разжигать соперничество или ревность.
  • Не обучать коммуникабельности и культивировать в ребенке чувство превосходства над ровесниками.
  • Не помогать решать проблемы с воспитателями.
  • Усиливать его ранимость и чувство собственной вины.
  • Пытаться завышать все эталоны, которым ваш ребенок подражает.
  • Драматизировать неудачи.
  • Стараться выставить напоказ любые недостатки малыша.
  • Подчеркивать его физическое несовершенство и ущемлять тем самым самолюбие ребенка или не обращать внимания на то, как развит ваш малыш физически, и не стараться помогать ему усвоить физические навыки, считая, что главнее всего — интеллект.
  • Не понимать проблемы малыша и не пытаться разрешить их.
  • Считать, что вам просто-напросто не повезло с ребенком, упрекать его в этом.
  • Чрезмерно опекать или не помогать ни в чем.
  • Чтобы ваш ребенок был стандартным, подрезать ему все время крылья.